Los platos etruscos del Grupo de Genucilia

Plato del Grupo de Genucilia del Museo de Rennes (Circa 350-300 a.n.e.)

Cuando hablamos de cerámica etrusca enseguida se nos viene a la mente la imagen del Sarcófago de los Esposos y de los maravillosos sarcófagos de terracota que este enigmático pueblo itálico nos legó como prueba de que para los rasenna (como se llamaban a sí mismos) la muerte no era el final, sino el principio de una nueva etapa: de ahí que los difuntos aparezcan felices y

Las culturas prehistóricas del Este de Europa

Una de las áreas culturales prehistóricas más curiosas de toda Europa es la que se extiende por los Balcanes hasta más allá de la costa norte del Mar Negro, donde se desarrolló desde el VII milenio a.n.e. un conjunto de pueblos y culturas neolíticas que alcanzaron un alto grado de refinamiento, como la de Vinça, Dímini, Cucuteni o Hamangia, alcanzando su máximo apogeo hacia el Vº milenio a.n.e. y perviviendo a través del Calcolítico hasta finales de la Edad del Bronce. Estas culturas ocuparon lo que hoy día es Rumanía, Bulgaria, Grecia, Macedonia y Serbia, y se extendieron por áreas aledañas como Moldavia o Ucrania

Vaso con decoración geométrica excisa, típica de la cultura rumana de Boian, hacia el V milenio a.n.e.

Por desgracia, tradicionalmente el academicismo arqueológico de Europa Occidental ha estado mirando hacia un Oriente más lejano que el europeo, de modo que, por razones políticas, la historia y prehistoria de los países de la Europa del Este han estado siempre marginadas en los manuales escolares. Así, durante el siglo XIX franceses e ingleses se encargaron de explorar

Listas la Unidades Didácticas para Ciclos Formativos

 Ya están listas algunas de las Unidades Didácticas para Ciclos Formativos de Grado Superior y de Grado Medio. Puedes descargarlas en formato pdf desde el lateral del blog (en la barra de la derecha), pinchando en la miniatura de la imagen de cada portada o desde aquí:

- Historia de la Imagen Publicitaria I (1º del CFGS de Gráfica Publicitaria).

- Historia de la Imagen Publicitaria II (2º del CFGS de Gráfica Publicitaria).

- Historia del Arte y de la Cerámica I (1º del CFGM de Alfarería y 1º del CFGM de Decoración Cerámica).

Proyectos finales: la mejor defensa... es una buena presentación

Los estudios profesionales que se cursan en la Escuela (es decir, los Ciclos Formativos de Grado Medio o de Grado Superior) no acaban cuando se aprueban los distintos módulos, sino que el alumnado se debe enfrentar al reto que supone un proyecto de fin de ciclo, donde se debe demostrar todo lo aprendido en clase aplicado a un caso práctico.
Muchas veces el temor de quien realiza su proyecto no es la duda sobre sentirse capaz de llevarlo a cabo, sino la opinión que tendrá el tribunal que evalúa su trabajo, ya que se trata de proyectos que se miran con lupa en todos los aspectos de su realización: desde las faltas de ortografía, la expresión y la presentación, hasta la realización material y la perfección técnica, pasando por las influencias histórico-artísticas, la intencionalidad, la viabilidad económica, etc.
Para disipar dudas y temores del alumnado, se ofrece la posibilidad de que cada alumno o alumna defienda su proyecto ante el tribunal que lo evalúa. Sin embargo, paradójicamente, no son mayoría quienes optan por usar esta herramienta por miedo a hacerlo mal.
Aunque en los diversos módulos de Proyectos específicos de cada Ciclo Formativo se orienta al alumnado para poder realizar un trabajo coherente en todos los sentidos, nunca está de más una ayudita externa en aspectos tangenciales. Es el caso de la serie de vídeos que podéis visualizar desde aquí:

Se trata de una colección de minivídeos que, bajo licencia Creative Commons, los profesores Olga Conde y Adolfo Cobo, de la Universidad de Cantabria, han realizado para el curso abierto Presentaciones Eficaces, de libre disposición a traves de la plataforma Miríada X, de la que forman parte algunas de las más prestigiosas universidades del ámbito Iberoamericano.
El curso está estructurado en 41 vídeos de corta duración (unos 10 minutos de media), y algunos de ellos son interesantísimos para adquirir habilidades a la hora de enfrentarnos a nuestra defensa del proyecto de fin de ciclo. En algunos casos las cosas que dicen son de perogrullo, pero no está mal que a veces se nos recuerde lo obvio, porque, como seres humanos, solemos tropezar dos veces con la misma piedra.
Es recomendable que quienes tenéis que enfrentaros el próximo curso con el proyecto final echéis un vistazo a los vídeos y os preparéis una buena defensa que ponga la guinda a vuestro ciclo.